镜头 1：校园入口（0：00 - 0：05）九月，阳光透过金黄的银杏叶洒下。小李，一个身形略显单薄的大一新生，独自拖着行李箱，缓缓踏入校园。镜头从高处俯拍，展示校园里来来往往的人群与小李孤单的身影形成鲜明对比。镜头 2：走向教室（0：05 - 0：15）小李拖着行李箱，脚步缓慢地走向教学楼。他微微低着头，眼神闪躲，不敢与周围同学对视。途中，有几个同学结伴嬉笑而过，小李不自觉地往旁边让了让，紧紧抓住行李箱的把手。镜头 3：教室后排（0：15 - 0：25）教室里，同学们三两成群地聊天。小李默默走到教室后排，轻轻放下书包，安静地坐下。他拿出书本，眼睛看着前方，却又刻意避开与其他同学的目光交汇。镜头 4：食堂排队（0：25 - 0：35）在食堂，小李排在队伍里，眼神放空。前面的同学突然转身，小李像是受到惊吓，慌乱地低下头，迅速掏出手机，假装专注地看着屏幕，手指在屏幕上随意滑动。镜头 5：独自吃饭（0：35 - 0：40）小李端着餐盘，找了个角落的位置坐下。他安静地吃着饭，周围同学们的欢声笑语似乎与他无关，他只是偶尔抬头看一眼周围，又很快低下头继续吃饭。场景 2：心理咨询室（45 秒）时长分配：镜头 1：走进咨询室（0：00 - 0：05）小李略显局促地走进心理咨询室，眼神中带着一丝不安。心理老师微笑着示意他坐下，小李轻轻坐下，双手放在膝盖上，身体微微前倾。镜头 2：交谈开始（0：05 - 0：20）心理老师：“最近感觉怎么样？看你好像有些不太开心。” 小李微微低着头，犹豫了一下说：“我觉得自己很难融入大家，总是一个人。” 老师微微点头，认真倾听。镜头 3：提及吉他（0：20 - 0：35）心理老师：“听说你学过吉他？” 小李抬起头，眼中闪过一丝惊讶，然后点了点头。老师接着说：“那你可以加入音乐社呀！在社团里可以认识很多志同道合的朋友，说不定能改变现在的状态。” 小李听后，眼神中开始有了一丝思索。镜头 4：想法萌生（0：35 - 0：45）小李微微皱着眉头，思考着老师的话。过了一会儿，他轻轻咬了咬嘴唇，似乎下了某种决心，一个想加入音乐社的想法开始在脑海里生长。场景 3：抉择时刻（55 秒）时长分配：镜头 1：走廊徘徊（0：00 - 0：15）走廊里，逆光下音乐社招新牌在微风中轻轻摇晃。小李背着琴包，在走廊里来回踱步。他的脸色有些煞白，额头微微冒汗，影子在墙面上随着他的走动分裂重组。镜头 2：学姐鼓励（0：15 - 0：30）一个学姐路过，注意到小李紧张的神色。她蹲下身子，与小李平视，面带微笑地说：“不要紧张，正常发挥就好了。” 学姐的声音轻柔而温暖。小李听到后，结结巴巴地说：“好... 好的，谢谢。” 他的双手不自觉地握紧琴包背带，紧张的心稍稍放松了一些。镜头 3：走进面试教室（0：30 - 0：40）小李深吸一口气，迈着略显沉重的步伐走向面试教室。他推开门，教室里坐着几位社团成员，目光都投向他。小李微微鞠躬，然后走到教室中间。镜头 4：吉他表演（0：40 - 0：50）小李缓缓拿出吉他，调整好坐姿。他的手指有些微微颤抖，但还是开始了弹奏。尽管一开始有些紧张，琴弦的声音有些颤抖，但逐渐地，他沉浸在音乐中，弹奏越来越流畅。镜头 5：成功入选（0：50 - 1：00）表演结束，社团成员们相互交流，然后一致点头。其中一位成员笑着说：“欢迎你加入音乐社！” 小李脸上露出了灿烂的笑容，眼中闪烁着喜悦的光芒。从那以后，小李不再像之前那么社恐，在社团活动中，他逐渐学会更好地处理人际关系。